Este texto busca dialogar sobre las ideas sobre discapacidad generadas en el mundo social en los tiempos, espacios y lugares políticos, sociales y culturales asignados en las instituciones educativas. se trata de una tarea colectiva que busca entender y confrontar los significados sociales sobre los cuerpos, las ideas, las creencias, las prácticas y los valores que culturalmente se tienen, a fin de mirar, escuchar, señalar e indicar desde otras perspectivas a las personas con discapacidad en las instituciones educativas.
Los capítulos ofrecen otra mirada desde el ángulo de las vivencias y de las experiencias personales con la discapacidad. Esta mirada narra, argumenta, indaga y analiza la discapacidad desde otra forma de ser y estar en el mundo. Frente a las formas de explicar la diversidad de los cuerpos como carentes, deficitarios o incompleto, en este texto buscamos una forma de comunicar las experiencias con, o sobre, la condición de discapacidad de las personas.